École des Grands-Vents - Des récompenses pour clôturer l'année scolaire 2011-2012, et des initiatives pour l'avenir.

Par Olivier hemard | Publié le 23 juillet 2012

 

La fin du mois de juin a marqué le début des vacances d'été pour les élèves de l'école francophone des Grands-Vents. Le Centre scolaire et communautaire francophone étant à présent vidé de ses écoliers, Dominique Larocque-Martin, directrice de l'école, a pu prendre le temps de revenir sur quelques faits marquants de cette année et d'exposer ses priorités pour les années à venir.

Avec environ 130 élèves pour l'année scolaire 2011-2012 et prévoyant d'en accueillir plus de 170 à la prochaine rentrée scolaire, l'école des Grands-Vents est une « ruche bourdonnante » qui n'est pas de tout repos - ce qui fait dire à Dominique Larocque-Martin, amusée : « Je n'ai pas eu l'occasion de chômer cette année, et je ne prévois pas non plus de pouvoir me tourner les pouces à la prochaine rentrée des classes ! » Puis, évoquant les faits importants de l'année écoulée, elle revient sur la performance de l'un de ses élèves de 3^e année, lauréat d'un concours national de mathématiques : « Le jeune Nicolas Planchat, qui a participé - comme tous nos élèves de la 3^e à la 9^e année - a un concours de mathématiques regroupant plus de 60 000 candidats au niveau national, a remporté le premier prix dans sa catégorie au niveau provincial, et ceci malgré la rude concurrence à laquelle il était confronté. Cet exploit lui a valu de se voir décerner une plaque mettant à l'honneur son talent. » Et Dominique Larocque-Martin ajoute, non sans fierté : « Cette récompense gratifie le niveau de connaissances de ce jeune élève, mais elle constitue aussi une reconnaissance qui honore l'école des Grands-Vents et la qualité pédagogique de ses programmes. »

Quatre bourses d'une valeur de 50 $ chacune ont été offertes par la FPFTNL

Mais en cette fin d'année scolaire, le jeune Nicolas Planchat n'est pas le seul à s'être vu distingué : quatre bourses d'une valeur de 50 $ chacune ont été offertes par la Fédération des parents francophones de Terre-Neuve et du Labrador (FPFTNL), pour récompenser certains élèves méritants de l'école. Dominique Larocque-Martin explique : « Avant la fin de l'année et le départ des élèves, nous avons remis quatre prix : le premier, décerné au titre de l'assiduité, a été remis à Chloé Vaillancourt, une élève de l'élémentaire qui a réussi l'exploit de ne manquer aucun jour d'école durant toute l'année scolaire 2011-2012. Nous avons aussi récompensé deux autres élèves, Mounia Kedher de 4^e année et Monte Blidook de 7^e année, au titre de la "plus grande amélioration dans le cours de français" et qui rend hommage à leur progression en langue française, tant à l'écrit qu'à l'oral mais aussi pour leur performance en matière de compréhension et de rendement. Enfin, nous avons gratifié d'une quatrième bourse la doyenne de notre école, Madison Bessette, qui est inscrite à l'école des Grands-Vents depuis la maternelle et qui entrera en 9^e année au mois de septembre prochain. » Concluant sur ces diverses distinctions qui honorent des élèves de l'école, Dominique Larocque-Martin précise : « Certes il est très important de faire des efforts pour trouver de nouveaux élèves, mais je pense aussi qu'il est primordial de féliciter les anciens. »

Les élèves sont tentés de quitter l'école francophone.

La directrice a par ailleurs tenu à « pointer du doigt » le problème que rencontre l'école pour garder ses élèves de l'intermédiaire et du secondaire. « En ce qui concerne les cursus d'intermédiaire et de secondaire, nous sommes malheureusement confrontés à un dilemme. Malgré notre programmation de qualité, les élèves sont tentés de quitter l'école francophone pour les activités sociales qu'offrent les grandes écoles de la région.  Nous devons donc adapter notre équipe pédagogique pour assurer le bon fonctionnement des cours à tous les niveaux, primaire, élémentaire, intermédiaire et secondaire, et cela conditionne les résultats et la réputation de l'école.  La rétention des élèves à l'intermédiaire et au secondaire concerne donc tout  le monde. »   À ce sujet, explique Dominique Larocque-Martin, un certain nombre d'idées pourraient contribuer à remédier à ce problème ; et elle en cite un exemple : « Nos élèves ne sont pas assez nombreux pour que nous puissions monter une chorale ou une équipe de sport, ce qui favoriserait la rétention des élèves autour d'un bloc identitaire. En y réfléchissant, nous nous sommes aperçus que notre identité était la culture francophone. Nous avons donc organisé l'année dernière un voyage scolaire regroupant 6 élèves de 12 à 15 ans et financé en partie par la Province de Terre-Neuve-et-Labrador et par une entente « TNL -Québec » ; au programme : la visite de 3 villes francophones, à savoir Montréal, Québec et Ottawa. Le but de cette initiative était d'une part culturel car les élèves ont pu découvrir des institutions éducatives comme celle de l'université Laval, et éducatif car le groupe de 6 élèves a dû, lors de l'assemblée de fin d'année, présenter un diaporama de leur voyage et de leur expérience. Nous espérons renouveler cette initiative afin que nos jeunes se sentent inclus dans un groupe parascolaire, ce qui les retiendrait de partir vers d'autres centres scolaires. »

L'école des Grands-Vents est l'une des 5 écoles que regroupe le Conseil scolaire francophone provincial de Terre-Neuve-et-Labrador, lequel est responsable de l'enseignement en français langue première des programmes du ministère de l'Éducation de la province, de la prématernelle à la 12e année. Pour toutes demandes de renseignements durant la période estivale, vous pouvez consulter le site WEB du CSFP à www.csfp.nl.ca, ou à partir du 27 août 2012, l'école des Grands-Vents par téléphone au (709) 754-8000 ou par courriel à  ecole-gv@conseil-scolaire.nl.ca.